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Mai

Français 

Séquence argumentative

Lecture 

  • Faire l’épreuve d’ADEL

  • enlever les questions de la stratégie 8 ( identifier l’information principale)

Écriture 

  • Texte d’opinion

Grammaire

  • Séquence 10 : conditionnel présent 

Orthographe 

​activité pour mieux apprendre les mots :

  • sons : «ain», «ai»,«in»

  • sons «é», «è», «ê»

  • le pluriel

  • les sons «ir», «ire», «oir» et «oire»

Plateaux 

Début des plateaux libres

Sciences 

Culture 

Biologie 

Zoologie 

Réinvestissement 

Mathématiques

Concepts
  • Compter ou réciter la comptine par ordre croissant ou décroissant, par bonds

  • Dénombrer une collection en groupant ou en regroupant ou une collection déjà groupée

  • Lire et écrire (nombres naturels)

  • Représenter avec du matériel aux groupements symboliques

  • Composer et décomposer

  • Comparer (nombres naturels)

  • Ordonner (croissant et décroissant)

  • Situer sur un axe

  • Approximer

  • Calcul mental

  • Répertoire mémorisé (+ et -)

  • Traduire une situation

  • Termes manquants (explicite)

  • Suites et régularités

  • Observer et produire des régularités à l’aide de figures géométriques

  • Propriétés des nombres (carré, premier, composé), décomposition en facteurs premiers

  • Calcul écrit (processus personnels: multiplication)

évaluations

COMPÉTENCE 1

 

Les correspondants (Tâche de l’ancienne banque 3e, modifier prix du chocolat pour 1$)

 


 

COMPÉTENCE 2

 

- Les collections (validation)

- Des roses et des tulipes

- La partie de hockey

- Les tours de blocs (validation)

- Les muffins du Loup

- Les tartelettes (validation)

- Des friandises succulentes (validation)

leçons
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