
Mai
Français
Séquence argumentative
Lecture
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Faire l’épreuve d’ADEL
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enlever les questions de la stratégie 8 ( identifier l’information principale)
Écriture
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Texte d’opinion
Grammaire
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Séquence 10 : conditionnel présent
Orthographe
activité pour mieux apprendre les mots :
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sons : «ain», «ai»,«in»
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sons «é», «è», «ê»
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le pluriel
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les sons «ir», «ire», «oir» et «oire»
Plateaux
Début des plateaux libres
Sciences
Culture
Biologie
Zoologie
Réinvestissement
Mathématiques
Concepts
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Compter ou réciter la comptine par ordre croissant ou décroissant, par bonds
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Dénombrer une collection en groupant ou en regroupant ou une collection déjà groupée
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Lire et écrire (nombres naturels)
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Représenter avec du matériel aux groupements symboliques
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Composer et décomposer
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Comparer (nombres naturels)
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Ordonner (croissant et décroissant)
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Situer sur un axe
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Approximer
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Calcul mental
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Répertoire mémorisé (+ et -)
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Traduire une situation
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Termes manquants (explicite)
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Suites et régularités
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Observer et produire des régularités à l’aide de figures géométriques
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Propriétés des nombres (carré, premier, composé), décomposition en facteurs premiers
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Calcul écrit (processus personnels: multiplication)
évaluations
COMPÉTENCE 1
Les correspondants (Tâche de l’ancienne banque 3e, modifier prix du chocolat pour 1$)
COMPÉTENCE 2
- Les collections (validation)
- Des roses et des tulipes
- La partie de hockey
- Les tours de blocs (validation)
- Les muffins du Loup
- Les tartelettes (validation)
- Des friandises succulentes (validation)

