Voici une mise en situation d'écriture pour la description de lieux. 
Dans ce document, l'objectif est d'explorer la manière de créer une atmosphère immersive et captivante pour l'univers des Affreux à travers la description de leur habitation. Les élèves sont invités à utiliser des éléments spécifiques de cet univers pour développer la personnalité de leur Affreux tout en respectant une structure cohérente et logique. Voici les critères observables qui guideront leur travail :
1. Utilisation des éléments de l'univers des Affreux pour développer la personnalité de l'Affreux à travers son habitation
2. Structure du texte autour d'une progression logique : extérieur, intérieur, ambiance
3. Utilisation d'adjectifs précis et variés pour rendre l'atmosphère vivante
4. Description sensorielle du lieu (vue, son, odorat, toucher)
Les élèves doivent aller au-delà des simples détails visuels. Il s’agit d’impliquer tous les sens pour décrire le lieu de manière immersive :
Vue : Quels éléments visuels dominent dans la maison ? (lumières tamisées, couleurs sombres, objets bizarres)
Son : Quels bruits caractéristiques se font entendre ? (grincements, murmures, bruits de pas)
Odorat : Y a-t-il des odeurs particulières qui envahissent l’espace ? (moisi, épices, soufre)
Toucher : Quelles sensations tactiles peuvent être ressenties ? (textures rugueuses, froides, gluantes)
Cette approche sensorielle enrichira l'immersion du lecteur et ajoutera de la profondeur à la description de l’habitation.
Conclusion
À travers cette approche, les élèves apprendront à construire un univers cohérent et vivant pour leur Affreux en se basant sur des critères clairs de structure et d’expression. Ils devront être attentifs aux détails sensoriels et à l'impact de chaque élément sur l'atmosphère générale. Ce travail permettra non seulement de développer leurs compétences en écriture descriptive, mais aussi de stimuler leur créativité en leur offrant un cadre riche et original pour exprimer leur imagination.